Centro de Maestros Ecatepec No 2

 

















 


 
  • Los Centros de Maestros son espacios educativos cuya función sustantiva es ofrecer servicios, recursos e instalaciones de apoyo al desarrollo de las escuelas y los colectivos docentes de la educación básica, promoviendo y asesorando actividades formativas y de desarrollo profesional.

Sociedad 
Meridia 

El mejor y más seguro espacio

Es un espacio de atención diurna donde se brinda apoyo al adulto mayor, especialmente a quien requiere cuidados supervisados en un ambiente seguro.

Preservando el importante vínculo familiar en casa, con el Centro de día se satisfacen necesidades personales básicas, terapéuticas, preventivas, rehabilitadoras y socioculturales de personas con diferentes grados de funcionalidad física y mental, se fomenta  mayor nivel de autonomía y mejora en su estado psicoafectivo, teniendo como resultado adicional un incremento en la calidad de vida de sus familiares.

Leer más web Meridia....http://www.meridia.mx/#!centrodedia/ckqh



LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE A TRAVÉS
DE LA SUBDIRECCIÓN DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE Y
EL CENTRO DE MAESTROS DE ECATEPEC No. 2
INVITAN

A Directivos, Docentes y personal de Apoyo Técnico a la Educación Básica en servicio, a participar en los
CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA
   JULIO  2014
BASES
Criterios generales
Primera. Los Cursos de Formación Continua están dirigidos a Directivos, Docentes y Personal de Apoyo a la Educación Básica en Servicio del Subsistema Educativo Estatal.
 
Los interesados en participar en los cursos, podrán hacerlo en el periodo que marca la presente invitación.
 
Periodo de inscripción y desarrollo
Segunda. El  periodo de inscripción e impartición de las propuestas académicas es:
 
FASE INSCRIPCIÓN FECHAS Y HORARIOS  DE LOS CURSOS
7 AL 18 DE JULIO Matutino: 21,22, 23, 24 y 25 julio de  9:00 a 17:00 Hrs.
 
Inscripciones
Tercera. La inscripción a los cursos:
  • Antes de inscribirse es importante que valore las fechas y horarios de impartición, con la finalidad de concluir satisfactoriamente el curso
  • Es personal y voluntaria.
  • Se llevará a cabo en el Centros de Maestros  de Ecatepec No. 2. En un horario de 9:00 a 17:30 hrs., de lunes a viernes, y sábados de 9:00 a 15:00 horas
  • No habrá inscripciones extemporáneas
  • Requisitos
    • Llenar formato de inscripción 
    • Copia del último comprobante de pago de nómina
    • Copia de hoja CIPE.
 
Los datos personales recopilados serán protegidos, incorporados y tratados con fundamento en los artículos 3 fracción II; 18 fracción II y 21 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y solo serán usados para impulsar las acciones de formación continua y superación profesional de los maestros en servicio”.


 







 




 
Procedimiento de inscripción
Cuarta. Los docentes deberán considerar lo siguiente:
  • En la página http://se.edomex.gob.mx/cursosfc23/ podrán consultar las opciones correspondientes a cada nivel educativo y vertiente así como el material del participante que utilizarán para el desarrollo del curso. Es responsabilidad del participante contar con todo el material requerido.   
  • Deberá elegir un curso de las opciones disponibles.
  • Para los cursos con valor al Programa de Carrera Magisterial, no se asignará puntaje a un docente por la acreditación de un mismo curso en dos etapas distintas
  • El número mínimo de participantes por grupo será de 15 (en caso de ser menor, el docente será reasignado a otra fase o sede).
 
Cambios durante el periodo de inscripción
Quinta.  Una vez iniciado el curso no se permitirá ningún cambio de curso. (solo en los casos mencionados en el punto cuatro de la cuarta base)
 
Evaluación y acreditación
Sexta. Criterios de evaluación.
 
  • Deberán cubrir el porcentaje de los criterios de evaluación que se establecen en los materiales del participante.
  • Los asistentes participarán activamente durante el desarrollo del curso y entregarán al conductor, por correo electrónico los productos de trabajo, en tiempo y forma.
  • Los docentes que participen en carrera magisterial el puntaje se considerará de la siguiente manera:
  • La calificación aprobatoria obtenida en el curso será el 20%
  • Total de horas cubiertas 13.3%
  • Los puntajes del Factor de Formación Continua se otorgarán siempre y cuando el participante obtenga como mínimo 6.0 de calificación en las opciones cursadas.
Estimulo
Séptima. La Subdirección de Capacitación y Actualización Docente otorgará una constancia de acreditación al concluir el curso, con valor al factor de Formación Continua del Programa de Carrera Magisterial o Escalafonario
 
Transitorios
Octava. Lo no previsto en la presente, será atendido por el Centro de Maestros de Ecatepec No. 2
Correo electrónico cm_ecatepec2@yahoo.com.mx teléfono 58-54-39-97
 
CURSOS 3ª ETAPA
 
No CLAVE NOMBRE DEL CURSO NIVEL/MODALIDAD VERTIENTES  
 
1 SEP210049 ¿POR QUÉ ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITA Y CÓMO HACERLO? ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO DOCENTE INICIAL, PREESCOLAR (REGULAR E INDÍGENA), EDUCACIÓN ESPECIAL Y CAPEP 1ª, 2ª Y 3ª  
2 SEP210039 DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA III INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA), SECUNDARIA, TELESECUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICA Y CAPEP 1ª, 2ª Y 3ª  
3 SEP210075 ¿QUÉ CAMBIA CON EL CAMBIO CLIMÁTICO? INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA), SECUNDARIA, TELESECUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICA Y CAPEP 1ª, 2ª Y 3ª  
4 SEP209142 ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR I INICIAL,   PREESCOLAR (REGULAR E INDÍGENA)  Y CAPEP 1ª, 2ª Y 3ª  
  
 
Sociedad
“Jóvenes en Desarrollo” es un programa diseñado para jóvenes en vulnerabilidad que pudieran caer en deserción escolar, embarazo adolescente, adicciones, pandillerismo o delincuencia organizada. Son habitantes de las unidades territoriales de alta y muy alta marginación de la ciudad, a ellos se les asigna un tutor voluntario, existen 250, que es una persona mayor que les sirve de guía y les informa sobre las actividades que el Gobierno de la Ciudad de México ofrece para contribuir a su desarrollo integral.
Leer más........http://jovenes.df.gob.mx/desarrollo.php
Fuente Web Injuve

 
Aviso Importante 
Fuente Web Carrera Magisterial del Edomex 
Leer más información http://edu.edomex.gob.mx/carreramagisterial/


EDUCACIÓN
PREGUNTAS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN
Por WILLIAM OSPINA

Por considerarlo no solo actual y pertinente, sino una mirada valiente y fresca que proviene de un campo diferente al de la educación misma, a continuación publicamos el discurso pronunciado por el escritor colombiano William Ospina durante la ceremonia de apertura del “Congreso Iberoamericano de Educación Metas 2021” [1] realizado en Buenos Aires, Argentina.
Leer más....
http://www.eduteka.org/WilliamOspina.php
Fuente Web Eduteka.


 
 Derechos Humanos
Libertad de Expresión  caja de Herramientas
Guía para Estudiantes.

 
Introducción:
¿Por qué crear la Caja de Herramientas Para la Libertad de Expresión?
Se ha escrito mucho acerca de la libertad de expresión desde una variedad de perspectivas. Existen literalmente cientos de libros y miles de artículos, monografías y declaraciones dedicados a este tema tan importante y controvertido. Sin embargo no se escribieron muchos con estudiantes de secundaria como audiencia meta y menos aún que contienen actividades prácticas diseñadas para involucrar aún más los lectores en estos temas.
Leer más.....http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002227/222792s.pdf
Fuente Web Unesco

 
Educacion
En este espacio ponemos a su disposición el acervo de Materiales Educativos Digitales para la educación básica, los cuales pueden ser herramientas de aprendizaje muy útiles. Considérelos al realizar sus planeaciones. Consúltelos en línea o descárguelos para trabajar dentro o fuera de la escuela sin conexión a Internet. ¡Tu opinión es muy importante! Ayúdanos a mejorar, contesta la Evaluación de los MED que encontrarás al consultarlos. Padres de familia, utilícenlos para repasar con sus hijos en casa.
Leer más http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
Fuente Web
 
Tecnologías.
Aplicaciones
En Alas y Raíces queremos acompañarte a todos lados. Visita las tiendas iTunes o Google play y descarga las aplicaciones que tenemos preparadas para bebés, niños y jóvenes adolescentes. Alas y Raíces, el arte de la diversión.
Leer más…

http://www.alasyraices.gob.mx/aplicaciones.php
Fuente web Alas y raíces
 
 
Salud
El Cerebro sufre las consecuencias de una mala dieta
Comer alimentos altos en grasa o azúcar puede estar asociado con un estado de inflamación del hipocampo, región cerebral relacionada con el establecimiento de la memoria a corto plazo, la cual al someterse a una dieta de estas características, sufre alteraciones bioquímicas y estructurales significativas.
En el laboratorio de la doctora Clorinda Arias Álvarez, del Instituto de Investigaciones Biomédicas de la UNAM, una de las líneas de investigación que trabajan es la relación de la nutrición y el funcionamiento cerebral, ya que se ha visto que existen ciertos factores de riesgo metabólicos para propiciar un envejecimiento patológico y alteraciones de la cognición. 
Leer más http://ciencia.unam.mx/contenido/texto/leer/326/El_cerebro_sufre_las_consecuencias_de_una_mala_dieta
Fuente Web Unam
 
 
 
EDUCACION
Profesor, profesora les proporcionamos la siguiente información. 
LINEAMIENTOS iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente 
en Educación Básica y Educación Media Superior y lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la 
evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para 
el ciclo escolar 2014-2015. LINEE-02-2014. 
Fuente web Instituto Nacional de la Evaluación
Leer Nota....
http://www.inee.edu.mx/images/stories/2014/Normateca/2014/Lineamientos_Iniciales_Espec%C3%ADficos_inee.pdf
 
 
Libros  Recomendados para el mes de Junio 2014
Biblioteca de Centros de Maestros de Ecatepec No2
 
Gestión Educativa Institucional
De las Intenciones a las correcciones aportes para transformar la realidad  
Autor: Liliana Farjat.
Sinopsis Nuestras Instituciones se encuentran inmersas en un proceso de transformación que se propone desde la ley general de la Educación y que soló se lograra desde el concurso de las acciones y las voluntades de cada uno de los actores que integran el sistema operativo.
El presente libro procura aportar herramientas que contribuyan a capitalizar las crisis que se puedan producir al gestionar en una etapa de cambio.
 


 
 
Capacidades y competencias para la resolución No violenta de Conflictos
Educación para la Paz y los Derechos Humanos.
Autor: Greta Papadimitriou Camara
Sinopsis. Este libro propone un modelo educativo de intervención valorar para una educación transformadora  de la realidad desde un enfoque de educación valorar con un conjunto de metodologías alternativas, entre ellas el modelo de competencias de la democracia del IFE.
Capacidades y competencias para la resolución no violenta de conflictos es una propuestas de educación que propicia la construcción del yo y de nosotros a partir de dote competencias
Graduales e interdependientes que se ponen en practica solo cuando se viven.
 
 
 
 
¿Qué es el INEE?
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) fue creado por decreto presidencial el 8 de agosto de 2002, durante el gobierno del presidente Vicente Fox Quesada.
 
Antes de constituirse como organismo autónomo, operó en una primera etapa, del 8 de agosto 2002 al 15 de mayo de 2012, como un descentralizado de la Secretaría de Educación Pública y, en una segunda, del 16 de mayo de 2012 al 25 de febrero de 2013, como un descentralizado no sectorizado.
Como se establece en el decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación, a partir del 26 de febrero de 2013 el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación se convirtió en un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio.

¿Para que Sirve Evaluar?
Evaluar sirve para tener información confiable sobre el sistema educativo, identificar los problemas y proponer alternativas para atenderlos.
Leer más....http://www.inee.edu.mx
Fuente instituto nacional de la evaluación
 

 
 












































 
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