Centro de Maestros Ecatepec No 2
 
 













 







 
  • Los Centros de Maestros son espacios educativos cuya función sustantiva es ofrecer servicios, recursos e instalaciones de apoyo al desarrollo de las escuelas y los colectivos docentes de la educación básica, promoviendo y asesorando actividades formativas y de desarrollo profesional.


LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE A TRAVÉS
DE LA SUBDIRECCIÓN DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE Y
EL CENTRO DE MAESTROS DE ECATEPEC No. 2

INVITAN
A Directivos, Docentes y personal de Apoyo Técnico a la Educación Básica en servicio, a participar en los
CURSOS  Y TALLERES DE FORMACIÓN CONTINUA
  ENERO – MARZO 2015

 
BASES
Criterios generales
Primera. Los Cursos y Talleres de Formación Continua están dirigidos a Directivos, Docentes y Personal de Apoyo a la Educación Básica en Servicio del Subsistema Educativo Estatal.
 
Los interesados en participar en los cursos  y talleres, podrán hacerlo en el periodo que marca la presente invitación.
 
Periodo de inscripción y desarrollo
Segunda. Los periodos de inscripción e impartición de las propuestas académicas son:
FASE INSCRIPCIÓN HORARIO DE ATENCIÓN
        INVIERNO
  1.  
12 AL 21 DE ENERO
2015
9:00 A 17:00 HRS.
 
Inscripciones
Tercera. La inscripción a los cursos  y talleres:
  • Antes de inscribirse es importante que valore las fechas y horarios de impartición, con la finalidad de concluir satisfactoriamente el curso o taller.
  • Es personal y voluntaria.
  • Se llevará a cabo en el Centros de Maestros  de Ecatepec No. 2. En un horario de 9:00 a 17:00 hrs., de lunes a viernes y sábados de 9:00 a 14:00 horas.
  • No habrá inscripciones extemporáneas.
  • Requisitos
    • Llenar formato de inscripción 
    • Copia del último comprobante de pago de nómina
Los datos personales recopilados serán protegidos, incorporados y tratados con fundamento en los artículos 3 fracción II; 18 fracción II y 21 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y solo serán usados para impulsar las acciones de formación continua y superación profesional de los maestros en servicio”.
Procedimiento de inscripción
Cuarta. Los docentes deberán considerar lo siguiente:
  • Deberá elegir un curso o taller de las opciones disponibles considerando la sede, fecha y horario que se adapte a sus posibilidades. Tenga presente que deberá inscribirse en turno diferente a su horario laboral.
  • El número mínimo de participantes por grupo será de 15 (en caso de ser menor, el docente será reasignado a otra fase o sede).
 
Cambios durante el periodo de inscripción
Quinta.  Una vez iniciado el curso no se permitirá ningún cambio de curso o sede.
 
Evaluación y acreditación
Sexta. Criterios de evaluación.
 
  • Deberán cubrir el porcentaje de los criterios de evaluación que se establecen en los materiales del participante.
  • Los asistentes participarán activamente durante el desarrollo del curso o taller  y entregarán al conductor, por correo electrónico los productos de trabajo, en tiempo y forma.
  • La calificación aprobatoria obtenida en el curso será con el 100% de asistencia y la entrega de los productos solicitados.
Estimulo
Séptima. La Subdirección de Capacitación y Actualización Docente otorgará una constancia de acreditación al concluir el curso o taller en las opciones de 40 horas, y el Centro de Maestros de menos de 25 horas  con valor Escalafonario.
 
Transitorios
Octava. Lo no previsto en la presente, será atendido por el Centro de Maestros de Ecatepec No. 2
Correo electrónico cm_ecatepec2@yahoo.com.mx teléfono 58-54-39-97
 
No CLAVE NOMBRE DEL CURSO O TALLER FECHAS Y HORARIO MODALIDAD  
 
1   Taller: Uso de Tableta como herramienta didáctica en la enseñanza de 5° de educación básica. Del 24, 31 de enero y  07, 14 y 21 de febrero
9:00 a 14:00 horas
SESIONES SABATINAS  
2   Taller: Desarrollo Humano Docente II: Elementos para el cambio. Del 03 al 09 de febrero
15:00 a 18:00 horas
SESIONES VESPERTINAS  
3   Taller: Inteligencia Emocional en las Aulas. Del 31 de enero y 07, 14, 21 y 28 de febrero
09:00 a 14:00 horas
SESIONES SABATINAS  
4    
Taller: Planificación y Evaluación. Un continuo de la práctica docente. Nivel Preescolar.
03, 05, 10, 12 y 17 de febrero
15:00 a 18:00 horas
SESIONES VESPERTINAS  
07, 21 de febrero y 07 de marzo
09:00 a 14:00 horas
SESIONES SABATINAS  
5    
Taller: Planificación y Evaluación. Un continuo de la práctica docente. Nivel Primaria.
 
07, 21 de febrero y 07 de marzo
09:00 a 14:00 horas
SESIONES SABATINAS  
03, 05, 10, 12 y 17 de febrero
15:00 a 18:00 horas
SESIONES VESPERTINAS  
6   Taller: Planificación y Evaluación. Un continuo de la práctica docente. Nivel Secundaria. 07, 21 de febrero y 07 de marzo
                     09:00 a 14:00 horas
SESIONES SABATINAS  
7   Taller: Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico a través de desafíos matemáticos. 24, 31 de enero y 07, 14, 21 de febrero
09:00 a 14:00 horas
SESIONES SABATINAS  
 














 
 
 
 







 
Profesora ,profesor.Se les comunica que hay una cuota de recuperacion para materiales y antologia en algunos talleres a solicitud por parte de los facilitadores 


Libros Recomendados para el mes de Enero 2015
El aprendizaje basado en problemas
Un enfoque investigativo.
Autor: John Barell.
Sinopsis: Este libro muestra cómo generar entusiasmo en los alumnos utilizando el novedoso enfoque de aprendizaje basado en problemas.
Éste invita a los alumnos a pensar e investigar a partir de situaciones complejas que despiertan su curiosidad, impulsándolos a sacar conclusiones propias y llevar el aprendizaje a contextos de la vida real.
El libro fue escrito especialmente para ayudar a los maestros a enfrentar el reto de transformar la manera en la que se enseña en las aulas.
 
La escuela orientadora
La Acción tutorial desde una perspectiva institucional
Autor. Jordi Longás y Núria Mollá.
Sinopsis. Este libro coincide con la ya incuestionable necesidad de ampliar las funciones de la escuela y, también con las voces que aseguran que mientras los centros educativos no procuren el bienestar socio afectivo de quienes lo integran tienen cada vez más difícil su  tarea. Partiendo de una visión innovadora de la acción psicopedagógica, se impone una escuela más centrada en el alumno y sus procesos. Por esta razón se redimensiona el concepto de tutoría y de acción tutorial
Traspasando los límites del aula y grupo  para plantearse el modo en que toda la escuela sea el espacio de relacionarse en que los diferentes profesionales, desde el conserje hasta la dirección, hagan posible con sus alumnos encuentren ayuda y recursos para desarrollar su autonomía y construir su itinerario personal.
  



Profesora ,profesor: Se les Invita Cordialmente 
 


Promoción de materiales existentes en el Centro de Maestros de Ecatepec  N° 2, respecto a la colección de libros "El sol solito" para los mas pequeños en apoyo al Programa Nacional de Lectura y Escritura 2015 : Una nueva mirada
 

 

Centro de Maestros Ecatepec N° 2
Comparte los link de consulta con la Comunidad Docente: información útil respecto al Programa Nacional de Lectura y escritura por parte de la SEP (Antes 11+5)

http://lectura.dgme.sep.gob.mx/programa/
http://lectura.dgme.sep.gob.mx/Archivo…/PNL_Nueva_Mirada.ppt
 
 

 
Sociedad 
Meridia 

El mejor y más seguro espacio

Es un espacio de atención diurna donde se brinda apoyo al adulto mayor, especialmente a quien requiere cuidados supervisados en un ambiente seguro.

Preservando el importante vínculo familiar en casa, con el Centro de día se satisfacen necesidades personales básicas, terapéuticas, preventivas, rehabilitadoras y socioculturales de personas con diferentes grados de funcionalidad física y mental, se fomenta  mayor nivel de autonomía y mejora en su estado psicoafectivo, teniendo como resultado adicional un incremento en la calidad de vida de sus familiares.

Leer más web Meridia....http://www.meridia.mx/#!centrodedia/ckqh


  

 
Sociedad
“Jóvenes en Desarrollo” es un programa diseñado para jóvenes en vulnerabilidad que pudieran caer en deserción escolar, embarazo adolescente, adicciones, pandillerismo o delincuencia organizada. Son habitantes de las unidades territoriales de alta y muy alta marginación de la ciudad, a ellos se les asigna un tutor voluntario, existen 250, que es una persona mayor que les sirve de guía y les informa sobre las actividades que el Gobierno de la Ciudad de México ofrece para contribuir a su desarrollo integral.
Leer más........http://jovenes.df.gob.mx/desarrollo.php
Fuente Web Injuve

 
Aviso Importante 
 


EDUCACIÓN
PREGUNTAS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN
Por WILLIAM OSPINA

Por considerarlo no solo actual y pertinente, sino una mirada valiente y fresca que proviene de un campo diferente al de la educación misma, a continuación publicamos el discurso pronunciado por el escritor colombiano William Ospina durante la ceremonia de apertura del “Congreso Iberoamericano de Educación Metas 2021” [1] realizado en Buenos Aires, Argentina.
Leer más....
http://www.eduteka.org/WilliamOspina.php
Fuente Web Eduteka.


 
 Derechos Humanos
Libertad de Expresión  caja de Herramientas
Guía para Estudiantes.

 
Introducción:
¿Por qué crear la Caja de Herramientas Para la Libertad de Expresión?
Se ha escrito mucho acerca de la libertad de expresión desde una variedad de perspectivas. Existen literalmente cientos de libros y miles de artículos, monografías y declaraciones dedicados a este tema tan importante y controvertido. Sin embargo no se escribieron muchos con estudiantes de secundaria como audiencia meta y menos aún que contienen actividades prácticas diseñadas para involucrar aún más los lectores en estos temas.
Leer más.....http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002227/222792s.pdf
Fuente Web Unesco

 
Educacion
En este espacio ponemos a su disposición el acervo de Materiales Educativos Digitales para la educación básica, los cuales pueden ser herramientas de aprendizaje muy útiles. Considérelos al realizar sus planeaciones. Consúltelos en línea o descárguelos para trabajar dentro o fuera de la escuela sin conexión a Internet. ¡Tu opinión es muy importante! Ayúdanos a mejorar, contesta la Evaluación de los MED que encontrarás al consultarlos. Padres de familia, utilícenlos para repasar con sus hijos en casa.
Leer más http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
Fuente Web
 
Tecnologías.
Aplicaciones
En Alas y Raíces queremos acompañarte a todos lados. Visita las tiendas iTunes o Google play y descarga las aplicaciones que tenemos preparadas para bebés, niños y jóvenes adolescentes. Alas y Raíces, el arte de la diversión.
Leer más…

http://www.alasyraices.gob.mx/aplicaciones.php
Fuente web Alas y raíces
 
 
 
 
EDUCACION
Profesor, profesora les proporcionamos la siguiente información. 
LINEAMIENTOS iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente 
en Educación Básica y Educación Media Superior y lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la 
evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para 
el ciclo escolar 2014-2015. LINEE-02-2014. 
Fuente web Instituto Nacional de la Evaluación
Leer Nota....
http://www.inee.edu.mx/images/stories/2014/Normateca/2014/Lineamientos_Iniciales_Espec%C3%ADficos_inee.pdf
 
 
¿Qué es el INEE?
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) fue creado por decreto presidencial el 8 de agosto de 2002, durante el gobierno del presidente Vicente Fox Quesada.
 
Antes de constituirse como organismo autónomo, operó en una primera etapa, del 8 de agosto 2002 al 15 de mayo de 2012, como un descentralizado de la Secretaría de Educación Pública y, en una segunda, del 16 de mayo de 2012 al 25 de febrero de 2013, como un descentralizado no sectorizado.
Como se establece en el decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación, a partir del 26 de febrero de 2013 el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación se convirtió en un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio.

¿Para que Sirve Evaluar?
Evaluar sirve para tener información confiable sobre el sistema educativo, identificar los problemas y proponer alternativas para atenderlos.
Leer más....http://www.inee.edu.mx
Fuente instituto nacional de la evaluación
 

 
 












































 
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